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注重基础知识点的掌握和补差意识。就是明确课本上那些知识点,这些知识点在例题上是如何运用的。自己以前学过但又不会的要及时记录到本子上,讲给别人听。
要注重思考和归纳总结。题目不能仅仅是听懂,还要思考为什么要这么做?还可以怎么做?这道题目用了哪些知识点,是如何运用的?坚持思考可以提高你的解题能力。对于某些问题要归纳其规律性,善于归类,这样你就不只是掌握了一个题目,而是一类题目。
学习是孩子自己的事,并非进了家长认为的“好学校”,孩子就进了保障箱;进不了所谓的“好学校”,孩子就升学无望。一个不争的事实是,在通常被认为是“高升学率”的学校里,同样有一批学业成绩相对落后的学生,而在被认为“升学率不那么高”的学校里照样有一批优质学生脱颖而出。